體育課籃球游戲

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種30個(gè)籃球趣味訓(xùn)練游戲：籃球傳遞30個(gè)籃球趣味訓(xùn)練游戲：玩法30個(gè)籃球趣味訓(xùn)練游戲：同學(xué)們分組站成兩排，每排一個(gè)籃球。從每排的第一個(gè)人開(kāi)始，進(jìn)行傳球游戲，看哪個(gè)小組傳球速度最快，該小組即為勝者。抱籃成團(tuán)：玩法：學(xué)生們沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操，教師會(huì)突然喊出一個(gè)數(shù)字。

體育課上以籃球?yàn)橹骺梢宰龅挠螒蚨喾N多樣。其中，踩線(xiàn)追逐是一種趣味性很強(qiáng)的游戲。游戲規(guī)則是，選取兩名學(xué)生作為追逐者，其余學(xué)生則需要在籃球場(chǎng)的半場(chǎng)內(nèi)，位于邊線(xiàn)和中場(chǎng)線(xiàn)之間的任意區(qū)域躲避追逐。追逐者只能通過(guò)傳球的方式移動(dòng)，不允許運(yùn)球或走步，傳球時(shí)不可離手。

在體育課開(kāi)始前，30個(gè)籃球趣味訓(xùn)練游戲我們可以進(jìn)行一些有趣的小游戲來(lái)活躍氣氛，比如第一個(gè)游戲是讓同學(xué)們站成一排，第一個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給第二個(gè)人的胯下，然后迅速跑到隊(duì)尾，第二個(gè)同學(xué)再?gòu)目柘聦⑶騻鹘o第三個(gè)人的胯下，依次類(lèi)推。

抓魚(yú)：由一個(gè)人開(kāi)始來(lái)捉人，只要被捉到的人就得和捉他的人手拉手，繼續(xù)去捉下一個(gè)人，然后人越來(lái)越多，就會(huì)拉成一個(gè)網(wǎng)來(lái)捉人。

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：游戲玩法：同學(xué)們被分成兩組，站成兩排，每排一個(gè)籃球。從每排的第一個(gè)人開(kāi)始，進(jìn)行傳球游戲，看哪個(gè)小組傳球速度最快，即為勝者。抱籃成團(tuán)：游戲玩法：學(xué)生們沿著一個(gè)圓圈跑步或做行進(jìn)間操。

小籃球傳遞游戲：學(xué)生們分成兩隊(duì)，每隊(duì)都有一個(gè)籃球。從每隊(duì)的第一個(gè)人開(kāi)始，大家輪流進(jìn)行快速傳球，速度最快完成圓圈傳遞的小組獲勝。 抱球成團(tuán)挑戰(zhàn)：學(xué)生們圍成一個(gè)圈跑步或者進(jìn)行行進(jìn)間操。教師會(huì)突然喊出一個(gè)數(shù)字，聽(tīng)到數(shù)字的學(xué)生需要迅速找到附近的同學(xué)，按照教師喊出的數(shù)字人數(shù)抱成一團(tuán)。

籃球課前熱身小游戲

1、在籃球課中，適合進(jìn)行的熱身游戲有以下兩種： 拋球報(bào)數(shù) 游戲玩法：所有人分兩排站立，各占一個(gè)半場(chǎng)，并對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行編號(hào)，使其記住自己的號(hào)碼。游戲開(kāi)始后，同學(xué)們?cè)谧约旱陌雸?chǎng)圍成一個(gè)大圈，中間安排一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)拋球并報(bào)號(hào)。

2、筑鐵路游戲也是一種團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，需要一塊場(chǎng)地和一些體操棒。將參賽者分成四個(gè)相等的隊(duì)伍，每人手持一根體操棒，站在起跑線(xiàn)后。裁判發(fā)令后，各隊(duì)第一人持體操棒跑到小旗前，將體操棒放在地上當(dāng)“枕木”或“鐵軌”，然后迅速向前跑，繞過(guò)實(shí)心球跑回本隊(duì)，拍第二人的手后站到隊(duì)尾。

3、籃球課的熱身游戲：拋球報(bào)數(shù)：所有人分兩排進(jìn)行此游戲，兩排人各站一個(gè)半場(chǎng)。

4、串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。

籃球課上有什么好玩的籃球游戲,能夠帶動(dòng)學(xué)生積極性的。

傳球游戲：這個(gè)游戲可以由多人參與，人數(shù)不限，通常圍成一個(gè)圈。游戲中，選出一名球員站在圈中負(fù)責(zé)捕捉傳球。其他球員圍成一圈，輪流向上方傳遞籃球。傳球者必須確保傳球準(zhǔn)確，球只能被接一次，如果球落地則視為失敗。

傳球游戲：眾人圍成一圈（分開(kāi)），選出一個(gè)人在中間來(lái)捉球，站成一圈的某個(gè)人在空中拋籃球給對(duì)面的人（只能一次接到，不能彈到地上以后再接，否則算輸），依次傳球給任意方。中間的那個(gè)人負(fù)責(zé)來(lái)捉這個(gè)球，如果球被他碰到，那么傳球的人就算輸，換他繼續(xù)上場(chǎng)捉球。

第二個(gè)游戲可以分成兩隊(duì)，每隊(duì)站成一排，距離籃框較近。一隊(duì)的同學(xué)負(fù)責(zé)拋球，另一隊(duì)的同學(xué)接球后嘗試投籃。這個(gè)游戲不僅能培養(yǎng)同學(xué)們的投籃技巧，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)球被成功投入籃筐時(shí)，全隊(duì)都會(huì)為之歡呼，這不僅能激發(fā)大家的積極性，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

想要打好籃球，傳運(yùn)球是最基本的。如果按部就班地教學(xué)，有的學(xué)生就減少了籃球興趣，特別是女學(xué)生。有的傳、運(yùn)球沒(méi)學(xué)好就急著想打比賽。但使用一些特別的手段就會(huì)使學(xué)生對(duì)傳運(yùn)球也感興趣。下面就介紹以下四種趣味運(yùn)球教學(xué)法。

學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)身走的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。(重點(diǎn)) 能積極探索有效的合作運(yùn)球的方法。(難點(diǎn)) 能遵守比賽規(guī)則，愿意挑戰(zhàn)，體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 5 號(hào)籃球若干；小螃蟹頭飾每人一個(gè)，器械筐 4 個(gè)，矮跨欄 4 個(gè)。 歡快和舒緩的伴奏音樂(lè)。

幼兒園的小游戲可以鍛煉什么幼兒園籃球十二種玩法

1、幼兒?jiǎn)稳送鎾伣忧蛴螒?，感知的不同高度?huì)有不同的下落速度。 幼兒兩人一組玩拋接球游戲(各種球)感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度，幼兒繼續(xù)拋接，交換角色及距離。 幼兒三人一組玩拋接入網(wǎng)游戲，一人拋接兩人撐網(wǎng)，拋球者向上，向前拋球，使球準(zhǔn)確落入網(wǎng)中。

2、熱身運(yùn)動(dòng)。變隊(duì)入場(chǎng)。幼兒聽(tīng)口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。玩游戲：找朋友。聽(tīng)音樂(lè)熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂(lè))和老師一起熱身。分組取籃球站四隊(duì)，四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。探索新的玩球技巧。探索進(jìn)退拍球 師：我們都能原地用左右手做高低拍球。

3、可以多種的，兩個(gè)孩子相互傳球。拍球比賽。多人圍圈，傳球接力。 shenyerui26 | 發(fā)布于2009-11-05 舉報(bào)| 評(píng)論 0 0 可以多種的，兩個(gè)孩子相互傳球。拍球比賽。多人圍圈，傳球接力。

4、通過(guò)幼兒對(duì)籃球的應(yīng)用創(chuàng)新，教師及伙伴的肯定等方式，使幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，激發(fā)自主探索精神。 通過(guò)創(chuàng)新玩法及合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自我，及團(tuán)隊(duì)合作精神。 通過(guò)與小籃球有關(guān)的一系列活動(dòng)，提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

5、玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍下被捉...接龍游戲。目標(biāo)：練習(xí)往返跑和鉆的技能，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。準(zhǔn)備：紙箱和呼啦圈。

籃球課集體游戲有哪些

籃球課集體游戲有以下幾種：接力籃球運(yùn)球游戲 這是一種通過(guò)團(tuán)隊(duì)接力傳遞籃球，以達(dá)到終點(diǎn)的游戲。在籃球場(chǎng)上，學(xué)生們可以分組進(jìn)行運(yùn)球接力，不僅能夠提升運(yùn)球技巧，也能鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種游戲提升了學(xué)生的競(jìng)技興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)?；@球投籃比賽 這是以投籃得分為主要目標(biāo)的游戲。

在體育課開(kāi)始前，我們可以進(jìn)行一些有趣的小游戲來(lái)活躍氣氛，比如第一個(gè)游戲是讓同學(xué)們站成一排，第一個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給第二個(gè)人的胯下，然后迅速跑到隊(duì)尾，第二個(gè)同學(xué)再?gòu)目柘聦⑶騻鹘o第三個(gè)人的胯下，依次類(lèi)推。

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：玩法：同學(xué)們分組站成兩排，每排一個(gè)籃球。從每排的第一個(gè)人開(kāi)始，進(jìn)行傳球游戲，速度最快的小組即為勝者。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳球技巧。

抓魚(yú)：由一個(gè)人開(kāi)始來(lái)捉人，只要被捉到的人就得和捉他的人手拉手，繼續(xù)去捉下一個(gè)人，然后人越來(lái)越多，就會(huì)拉成一個(gè)網(wǎng)來(lái)捉人。

小學(xué)體育課有哪些小籃球的游戲

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：玩法：同學(xué)們分組站成兩排，每排一個(gè)籃球。從每排的第一個(gè)人開(kāi)始，進(jìn)行傳球游戲，速度最快的小組即為勝者。目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳球技巧。

小籃球傳遞游戲：學(xué)生們分成兩隊(duì)，每隊(duì)都有一個(gè)籃球。從每隊(duì)的第一個(gè)人開(kāi)始，大家輪流進(jìn)行快速傳球，速度最快完成圓圈傳遞的小組獲勝。 抱球成團(tuán)挑戰(zhàn)：學(xué)生們圍成一個(gè)圈跑步或者進(jìn)行行進(jìn)間操。教師會(huì)突然喊出一個(gè)數(shù)字，聽(tīng)到數(shù)字的學(xué)生需要迅速找到附近的同學(xué)，按照教師喊出的數(shù)字人數(shù)抱成一團(tuán)。

小學(xué)體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：游戲玩法：同學(xué)們被分成兩組，站成兩排，每排一個(gè)籃球。從每排的第一個(gè)人開(kāi)始，進(jìn)行傳球游戲，看哪個(gè)小組傳球速度最快，即為勝者。抱籃成團(tuán)：游戲玩法：學(xué)生們沿著一個(gè)圓圈跑步或做行進(jìn)間操。

在籃球場(chǎng)上，我們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)。首先，我們進(jìn)行了籃球傳遞游戲，同學(xué)們分成兩組，每組各持一個(gè)籃球，從隊(duì)伍的第一人開(kāi)始，進(jìn)行傳球接力，速度最快的小組被宣布為勝者。大家精神飽滿(mǎn)，球在每個(gè)人手中傳遞，緊張而又充滿(mǎn)樂(lè)趣。接下來(lái)是“抱籃成團(tuán)”環(huán)節(jié)，學(xué)生們沿著圓形跑道跑步或做行進(jìn)間操。

我們可以進(jìn)行一些有趣的小游戲來(lái)活躍氣氛，比如第一個(gè)游戲是讓同學(xué)們站成一排，第一個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給第二個(gè)人的胯下，然后迅速跑到隊(duì)尾，第二個(gè)同學(xué)再?gòu)目柘聦⑶騻鹘o第三個(gè)人的胯下，依次類(lèi)推。這個(gè)游戲既能鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)性，又能讓大家在輕松愉快的氛圍中開(kāi)始體育課。